孩子學(xué)鋼琴的好處

       隨著社會的發(fā)展。家長們似乎開始意識到幼兒素質(zhì)教育的重要性了。許多有能力的家庭都會讓自己的小孩在幼兒時便開始學(xué)習(xí)1-2種樂器。而鋼琴則是目前最普遍的幼兒啟蒙樂器了。
       鋼琴素有“樂器之王”的美稱。學(xué)習(xí)鋼琴能陶冶性情，提高藝術(shù)修養(yǎng)，有助于青少年、兒童智力的開發(fā)，增強(qiáng)眼、耳、腦以及左右手的協(xié)調(diào)性，并且對發(fā)展注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力以及靈敏的反應(yīng)等綜合素質(zhì)具有很大的促進(jìn)作用，豐富孩子的業(yè)余生活。
學(xué)鋼琴不是為了讓孩子成名成家，更重要的是開發(fā)孩子大腦，培養(yǎng)孩子的專注力以及各種習(xí)慣，對孩子綜合素質(zhì)的一個培養(yǎng)。那么幼兒學(xué)習(xí)鋼琴有那些好處呢？
1、提高孩子的個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
       孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，性格的形成也起著遷移默化的影響。
2、開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
       鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種"生動的動態(tài)系統(tǒng)"，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
3、充實孩子的精神生活
       音樂藝術(shù)與兒童的天性最為吻合，也是年幼一代最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，五歲兒童可以做到十分專注地聆聽適合于他們接受的樂器，并能大致分辨不同樂器的性質(zhì)〔悲哀的、歡樂的、雄壯的等〕。幼兒學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，等于打開一個新的天地，將孩子對音樂的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
4、煉孩子的耐力和信心
       演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
       鋼琴是最理想的、又是相對普及的和聲樂器,任何一件樂器，都沒有像鋼琴擁有那么多的獨(dú)奏曲。在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨大數(shù)量的屬于人類最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無價的、具有永恒魅力的精神財富.鋼琴大師霍夫曼說過:"當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對他的樂器時，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。"從物質(zhì)財富來看,如果你是專業(yè)鋼琴手,那么你將在樂隊中處于領(lǐng)導(dǎo)地位,起到中堅力量的作用;如果你是業(yè)余愛好者,這將給你的生活拓展空間,有一技之長總會比別人擁有更多的機(jī)會。